2014.09.10(三) 超政新生營首日記

始業式:

  大學的開學讓人沒個譜兒，不比高中，沒有校長的訓話與落落長的處室報告，九月中將開始的新學期像海上的蓬萊山渺渺茫茫。超政新生營在這渺茫的仙山路上搭起一座浮木橋，看似清明卻能在喀喀響的木裂聲中聽出它的徬徨與無奈。 

  報到、入座、始業式，熟悉的典禮形式，活潑的包裝在傳統的框架下向菜鳥招手，咱們莫名成了宇宙旅行的探索者，用天真無知的笑容駕馭那零件短缺的太空梭，樂觀無懼地在未知的行星間漫遊，不吝攤開封存已久的盲目與疑惑。 

創意教學課:

  X書院，所謂創意教學實驗室，一堂關於編織的課，從古希臘穿越到現在偏遠的山區部落，一張張手工編造的書籤是一個個深刻的故事，故事的主角是身邊的人，一個不知何時在大街上與你擦身而過，永不謀面的人，透過作品織出那些不願為人所知、也不須坦白的心情；好像被傳達了甚麼，卻又無法接收，我們在線與結之間尋找蛛絲馬跡，而那個「他」，則在世界的某個角落，繼續著另一段故事；我們是追不上故事的主角的，因為當我們好不容易翻開扉頁，「他」已經游到另一本童話書裡頭去了。 

  不必去追尋這些遙遠的祝福，只需永遠記得，在路燈下等車的某人，曾經以小時為單位凝聚一塊無人能解的拼圖，為的只是讓我們在缺了甚麼的時候，還有一塊布能縫補。 

大學第一課:

< 預約未來的自己 --- 創辦亞洲第一份社區報，後悔，還來得及嗎 ? >

  一位幽默的老前輩，和一份從未聽聞的報刊，黃森松老師是拿筆不拿官印的海瑞，骨桿子比包青天老爺還硬，從風花雪月的副刊一路寫到美濃地方誌，40年就只做那麼一件事，<今日美濃>是黃老師的社會關懷，是一種對故鄉的期許和無奈。 

  「文字應該要有它的用處。」黃老師有鮮明的杜二性格和頑強的執著，堅持走一條少人走的路，不要衣錦還鄉，他將故鄉本身視為錦衣，外國的月亮沒有比較圓，「月是故鄉明」；當時間的洪流逐漸被「錢流」所淹沒的時候，他掙扎著不沒頂，像嵇康一樣特立獨行，卻試著頂天立地。黃老師說:「我是非典型的美濃人、非典型的大學生、非典型的記者。」不求光耀門楣，只求無愧於心，不向主流低頭而去創造另一條主流，他預約未來的自己，俯仰無愧便無需後悔。 

  我們都是急流上的一葉獨木舟，很輕易地就選擇隨波逐流，夢想與初衷早在碎石間耗磨殆盡，稜角圓滑了之後，還眷下甚麼?「人生不可能天天八月十五」，逆境往往比順境來得多，如何拒絕「活著跟死人一樣」，如何從小確幸的舒適圈中解放，黃老師給了我們兩把鑰匙:「多培養自己的本事」和「禁得起打擊的堅強」，第三道鎖，還得我們自己想法子去開。 

書院之夜:

關懷傳承 --- 新生書院      tutor 分享

  「思想上要做一個絕對黑暗的人，但在行動上要絕對樂觀。」 

  尊重與包容，在這個愛好對立的偏食社會裡如同選舉旗幟般只是浮誇而可笑的口號，我們習慣於用某個極端篤定的角度看社會，無止盡地分類，每個類別像抽屜，拉開只能見到狹窄封閉的空間，缺氧得令人窒息；左右派、白藍領與藍綠，「某某主義」的高唱不絕於耳，人們搶著發表「主見」，用腦子裡的分類標籤進行看似合理的陰謀論，越是不舒服的論點越得人心，涉世未深的青少年爭著談「人性」。

   社會關懷是甚麼?是一天到晚指著頭條破口大罵?見人就談當紅話題?還是睜著有色眼光假裝中立?一個好的社會像森林，專心吐納著每條生命，擁抱各種不同的生存形式，多元而不對立、尊重但不妥協；每個個體都是一本好書，各個側面有不同的觀點與論據，將視野侷限於井底無異於畫地自限，天空沒有絕對，將天空割得四分五裂的，是我們善於歧視的心。破鏡裡，會有甚麼好風景呢?